В данной статье мы рассмотрим виды и формы мышления, а также расскажем о наиболее распространенных его нарушениях.
К слову сказать, если вам нравится психология, обратите внимание на типы личности, критическое мышление и эвристику.
Мышление является одним из самых важных инструментов познания мира. Оно позволяет получать знание о предметах, явлениях или свойствах, которые мы не можем непосредственно почувствовать.
Что такое мышление
Мышление – это психический процесс моделирования закономерностей окружающего мира на основе аксиоматических положений.
Однако в психологии существует множество других определений. Например:
- высший этап обработки информации человеком, процесс установления связей между объектами или явлениями окружающего мира;
- процесс отражения существенных свойств объектов, а также связей между ними, что приводит к появлению представлений об объективной реальности.
[adsense-1]
Споры по поводу наиболее точного определения этого термина ведутся до сих пор.
Бывают ли моменты, когда мы не мыслим? Оказывается, привычные действия мы совершаем не задумываясь: чистим зубы, причесываемся, включаем свет. Всё это мы делали много раз, и наша память выдает готовую программу действий.
А мышление начинает работать только тогда, когда мы делаем что-то новое: учимся, планируем действия, решаем проблемы.
Мыслить можно по-разному. Математик в уме составляет сложные формулы и решает уравнения. Композитор сочиняет музыку. Ребенок собирает из конструктора машинку. Всё это – разные способы мышления.
Психологи различают практическое и теоретическое мышление. Практическое связано с предметами, а его результатом становится какое-либо действие или поступок. Если человек захотел, к примеру, поехать в другой город, то он отправляется покупать билет.
Теоретическое мышление не приводит непосредственно к действию. Когда мы решаем задачу о скорости поезда, мы остаемся на своем месте, а не мчимся на вокзал.
Виды мышления
В доисторические времена мышление было неотделимо от практической деятельности. Человек получал первые знания о предметах, когда с ними работал: лепил, мастерил, изменял. Этот тип мышления психологи называют наглядно-действенным.
Следующей стадией развития стало наглядно-образное мышление. Оно имеет дело уже с представлениями: человек меняет ситуацию не на самом деле, а лишь в воображении.
[adsense-4]
Последним появилось словесно-логическое мышление – способность мыслить абстрактными понятиями, которые выражены в словах.
Итак, мышление классифицируется следующим образом:
- Наглядно-действенное – манипулирует предметной сферой (имеется у детей с рождения до 1,5 лет);
- Конкретно-предметное – задачи решаются с помощью реального существующего объекта (от 1,5 до 7 лет)
- Наглядно-образное – осуществляется при непосредственном восприятии окружающей действительности, образы представляются в кратковременной и оперативной памяти (от 3 до 7 лет).
- Абстрактно-логическое – мышление абстракциями, то есть категориями, которых нет в природе (формируется после 7 лет). Интересен факт, что у животных нет абстрактного мышления.
Формы мышления
Основные формы мышления – это понятие, суждение, обобщение и умозаключение. С помощью понятий мы определяем признаки предметов и явлений. Например, понятие «полезно» характеризует объект или действие как хорошее и нужное для здоровья.
[adsense-3]
Суждение – это такое построение мыслей, при котором мы соглашаемся с какой-то идеей или отвергаем ее. Когда мы говорим себе: «Да, огурцы полезны, поэтому их нужно есть побольше» или: «Да, огурцы, конечно, полезны, но я их не люблю и есть не буду», – мы выносим суждение.
Обобщение – это выделение группы предметов, имеющих общие признаки. Зная, что огурцы, помидоры и капуста полезны и что они – овощи, мы обобщаем: «Овощи – полезны».
Умозаключение – это тот вывод, который делает человек на основе нескольких суждений. Например, на основе суждений: «Овощи полезны» и «Те, кто ест много гамбургеров, чаще страдают болезнями сердечнососудистой системы» можно сделать умозаключение: «Лучше есть овощи, чем гамбургеры».
Мыслительный процесс включает в себя анализ, то есть разложение целого на составные части, и синтез – построение целого из частей.
Анализ и синтез можно сравнить с приготовлением какого-нибудь блюда. Сначала мы вспоминаем, из каких продуктов оно состоит, а затем смешиваем эти продукты в определенном порядке, поджариваем, тушим или запекаем. Такая же «кухня» и у мышления.
[adsense-5]
Нарушения мышления
В конце приведем некоторые распространенные нарушения мышления.
Разноплановость мышления — суждения больных о каких-либо явлениях протекают в разных плоскостях. Больные не выполняют задания, хотя усваивают инструкцию, у них сохранены умственные операции сравнения, различения, обобщения, отвлечения.
Резонёрство — один из видов нарушений мышления, характеризующийся пустым, бесплодным многословием, «рассуждательством» с отсутствием конкретных идей и целенаправленности мыслительного процесса.
Некритичность — утеря целенаправленности мышления, поверхностность, незавершенность мышления; мышление перестает быть регулятором действий человека.
Символическое мышление — психопатологический симптом, проявляющийся в расстройстве мышления, при котором больной придает понятиям аллегорический смысл, совершенно не понятный другим, но имеющий для больного исключительное значение.
Атактическое мышление характеризуется наличием паралогических построений и в норме не сочетающихся между собой понятий. Речь грамматически построена правильно, но недоступна пониманию окружающих.
Патологическая обстоятельность — одно из расстройств мышления по темпу течения ассоциаций, при котором нарушается его целенаправленность.
[adsense-2]
Если вам понравилась эта статья – поделитесь ею в социальных сетях. Если же вы любите интересные факты вообще, а психологию и саморазвитие в частности, – подписывайтесь на сайт InteresnyeFakty.org.
